Scuola primaria "E. Bontempi"

CURRICOLI STORIA

OBIETTIVI FORMATIVI	CONOSCENZE	ABILITÀ’
Collocare nel tempo fatti ed esperienze vissute utilizzando le categorie di durata, successione e contemporaneitá	Durata Successione Contemporaneitá	Usare gli indicatori temporali

OBIETTIVI FORMATIVI	CONOSCENZE	ABILITÀ
Collocare fatti ed oggetti nel tempo utilizzando in modo appropriato gli indicatori temporali	Indicatori temporali Rapporti di causalità tra fatti e situazioni Concetto di periodizzazione	Applicare in modo appropriato gli indicatori temporali, anche in successione Utilizzare e capire i misuratori del tempo Riordinare gli eventi in successione logica e analizzare situazioni di concomitanza spaziale e di contemporaneità Individuare le relazioni di causa ed effetto e formulare ipotesi
Effettuare semplici ricostruzioni di vita utilizzando le fonti storiche	Concetto e tipo di fonte Trasformazioni di uomini, oggetti e ambienti connesse al trascorrere del tempo	Distinguere e confrontare alcuni tipi di fonte orale e scritta Individuare nella storia di persone diverse vissute nello stesso tempo gli elementi di costruzione di una memoria comune Osservare e confrontare oggetti e persone di oggi con quelle del passato
Comprendere fatti, eventi e trasformazioni storiche dalla formazione della terra alla preistoria	Ipotesi, miti e leggende delle origini La terra prima dell’uomo La vita dell’uomo preistorico	Riconoscere la differenza tra mito e racconto storico Riconoscere le varie fasi evolutive dell’uomo preistorico

OBIETTIVI FORMATIVI

CONOSCENZE

ABILITA’

Collocare fatti ed oggetti nel tempo individuando inessi tra eventi storici.

Riconoscere i principali aspetti dei quadri di civiltá dell’antichitá.

Utilizzare la linea del tempo per collocare fatti ed eventi caratterizzanti una civiltá
Individuare elementi di contemoraneitá, di sviluppo nel tempo e di durata dei quadri storici di civiltá studiate

Acquisire la consapevolezza delle radici storiche e culturali che legano al passato la realtà attuale

In relazione al contesto fisico,culturale, sociale, economico, religioso e tecnologico, scegliere fatti, eventi ed istituzioni caratterizzanti i diversi quadri di civiltà

- Scoprire analogie e differenze tra le radici storiche antiche e la realtà storica odierna

La nostra scuola aderisce al progetto
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