Scuola Primaria "E. Bontempi"

CURRICOLI LINGUA INGLESE

Classe Prima

Primo Biennio (Classi Seconda e Terza)

Secondo Biennio (Classi Quarta e Quinta)

Classe Prima

OBIETTIVI FORMATIVI	CONOSCENZE	ABILITA’
Ascoltare e comprendere semplici messaggi Conoscere e utilizzare parole e frasi per comunicare in contesti conosciuti e per stabilire rapporti interpersonali positivi	Formule di saluto Espressioni per chiedere e dire il proprio nome Semplici istruzioni correlate ala vita di classe Lessico relativo ai numeri da 1 a 10 Ambiti lessicali relativi a colori, a oggetti di uso comune e ad animali Ambiti lessicali relativi alle festività	Riprodurre semplici rime, canti e filastrocche Eseguire semplici comandi e istruzioni Eseguire correttamente giochi di gruppo Comprendere domande e istruzioni, seguire indicazioni Comprendere il senso di brevi frasi ascoltate Formulare semplici domande e rispondere

torna su

Primo Biennio (Classi Seconda e Terza)

OBIETTIVI FORMATIVI	CONOSCENZE	ABILITA’
Ascoltare e comprendere canzoni, filastrocche, istruzioni ed espressioni per semplici interazioni riferibili a situazioni concrete Riprodurre semplici parole e frasi, rispettando pronuncia e intonazione, in contesti familiari quali canti corali, filastrocche e giochi Interagire in situazioni di dialogo, riutilizzando parole ed espressioni in modo pertinente Riconoscere la forma scritta di parole ed espressioni e familiari Copiare e ricomporre parole del proprio repertorio orale Scoprire, confrontare e rispettare differenze culturali	Lettere dell'alfabeto Comprensione di domande e istruzioni Espressioni utili per semplici interazioni Ambiti lessicali relativi a oggetti personali, all'ambiente familiare e scolastico, all'età, ai numeri, a dimensione e forme degli oggetti di uso comune Principali tradizioni e festività	Individuare e riprodurre suoni Abbinare suoni e parole Seguire semplici istruzioni, eseguire comandi Presentare se stessi e gli altri Chiedere e dire l'età Numerare, classificare oggetti Individuare luoghi e oggetti familiari e descrivere le caratteristiche generali Percepire e l'intonazione con elementi comunicativi Scoprire aspetti della cultura anglosassone

torna su

Secondo Biennio (Classi Quarta e Quinta)

OBIETTIVO FORMATIVO	CONOSCENZE	ABILITA’
Ascoltare e comprendere messaggi orali con lessico e strutture noti, su argomenti familiari Intervenire e interagire in modo pertinente in scambi dialogici gradualmente più complessi, rispondendo e ponendo domande su aspetti personali Leggere brevi testi e ricavarne informazioni specifiche Scrivere semplici messaggi e brevi testi relativi a sé stessi, ai propri gusti, al proprio mondo, utilizzando parole ed espressioni del repertorio orale, seguendo un modello dato Comprendere e padroneggiare alcuni semplici elementi formali della lingua per una comunicazione progressivamente più accurata Rilevare diversità culturali in relazione ad abitudini di vita	Congedarsi e ringraziare Chiedere e dare informazioni personali Esprimere preferenze Chiedere e dare permessi Ambiti lessicali e strutture relative a:numeri fino a 100, orario, tempo atmosferico, giorni, mesi, anni,stagioni, descrizione delle persone, luoghi, cibi e bevande Riflessioni sulla lingua: presente dei verbi be, have e can, verbi di uso comune al simple present e al present continuous, pronomi personali soggetto, aggettivi possessivi, dimostrativi, qualificativi e interrogativi Principali tradizioni, festività e caratteristiche culturali dei paesi anglosassoni	Riconoscere e riprodurre suoni e ritmi, attribuendovi significati e funzioni Interagire in brevi scambi dialogici monitorati dall’insegnante e stimolati anche con supporti visivi Comprendere ed eseguire istruzioni e procedure Descrivere oralmente sé e i compagni, persone, luoghi e oggetti, utilizzando il lessico conosciuto Scrivere semplici messaggi e brevi testi, utilizzando un modello dato Rilevare caratteristiche culturali in relazione ad abitudini di vita diverse

torna su